CONSEILS FORMATEUR
Ressouces et conseils pour les formateurs
BASE D’ARTICLES
Des articles et des conseils pour les formateurs, réguliérement mis à jour
VIDÉOS : CONSEILS FORMATEUR
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Comment réussir son 1er projet de Mobile Learning
Une conférence de Bruno Chantepie (Générale de téléphone - groupe Orange) & Sébastien Lasarte (Teach on Mars)
https://www.teachonmars.com/ -
Le facteur temps
https://www.teachonmars.com/ -
L'accroche, un outil essentiel
https://www.teachonmars.com/ -
La communication
Impossible de parler de l'engagement des apprenants sans aborder la question du rédactionnel.
Jérôme Wargnier propose 7 règles simples qui renforceront l'impact de votre communication. -
Le Microlearning
Le Microlearning, c'est l'apprentissage par le biais de formation courtes.
Quels sont ses avantages ? Comment bien s'en servir ?
Jérôme Wargnier répond à ces questions dans cette vidéo de Conseil Formateur. -
De la promesse à la preuve
Dans ce quatrième épisode de sa série sur l'engagement des apprenants, Jérôme Wargnier nous rappelle qu'il est essentiel de considérer l'investissement de l'apprenant (en termes de temps et d'efforts), et le retour concret que celui-ci est en droit d’attendre de la formation, si l'on souhaite l'engager et rendre la formation réellement efficace.
VIDÉOS : LES CLEFS DE LA GAMIFICATION
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Virtuel e(s)t réel
Intégrer un univers virtuel signifie-t-il se déconnecter du monde réel ? Le dernier épisode de la série "Les clefs de la gamification" nous révèle que la théorie de l’apprentissage cognitif suggère que l’environnement dans lequel nous apprenons ne peut pas être séparé de l’apprentissage en lui-même. -
Flow et rétention
Pour lire l'article complet : https://www.teachonmars.com/blog/2017/10/flow-et-retention/
Quel est l’état d’immersion et de motivation qu’une personne atteint lorsqu’elle est pleinement concentrée sur une tâche ? Le cinquième épisode de la série « Les clefs de la gamification » révèle l’importance de trouver un équilibre entre « flow » et « rétention » lors de la conception des niveaux d’un jeu. -
La psychologie du joueur
Pour lire l'article complet : https://www.teachonmars.com/blog/2017/08/psychologie-du-joueur/
Quel type de joueur êtes-vous ?
Voilà une question qu’il est nécessaire de se poser lors de la conception d’une formation ludique. Pourquoi ? C’est la question que soulève le quatrième épisode de la série « Les clefs de la gamification ». -
Les préjugés sur les jeux pédagogiques
Pour lire l'article complet : https://www.teachonmars.com/blog/2017/07/jeux-pedagogiques/
Dans ce troisième épisode de la série « Les clefs de la gamification », nous décryptons les préjugés associés aux jeux pédagogiques et répondons à une question essentielle : est-il préférable d’apprendre en jouant ou de jouer en apprenant ? -
La narration interactive, vecteur d'apprentissage
Pour lire l'article complet : https://www.teachonmars.com/blog/2017/06/narration-interactive-vecteur-dapprentissage/
Dans ce deuxième épisode de la série « Les clefs de la gamification », nous nous intéressons aux bienfaits de la narration interactive.
S’il nous est naturel de retenir les histoires que l’on nous raconte, pourquoi ne pas scénariser vos formations pour mieux renforcer l’implication des apprenants ? -
Les origines de la gamification
Pour lire l'article complet : https://www.teachonmars.com/blog/2017/05/gamification-dans-vos-formations/
Dans ce premier épisode de la série « Les clefs de la gamification », nous vous proposons de découvrir les bases de la gamification.
Si les méthodes de formation traditionnelles ont tendance à rendre certains propos indigestes, pourquoi ne pas essayer de mêler l’utile à l’agréable en transformant nos habitudes d’apprentissage ?